28Jun
La lectura en voz alta es una actividad que ha existido durante siglos y que tiene numerosos beneficios tanto para los adultos como para los niños. Además de mejorar las habilidades de lectura y comprensión, esta práctica puede ser una poderosa herramienta para fortalecer los lazos familiares. En este artículo, exploraremos cómo la lectura en […]
Seguir leyendo »22Jun
¿Sabes lo que son las actividades de priming? En Smartick las llamamos actividades de calentamiento o activación. En este post te contamos de qué se trata y sus beneficios para el aprendizaje. ¿Qué es el priming? El priming cognitivo es un fenómeno en el cual la exposición previa a un estímulo influye en la respuesta […]
Seguir leyendo »16Jun
¡Bienvenidos a este post sobre los prismas! ¿Te has preguntado qué es un prisma? ¡No busques más! En esta guía te explicaremos todo lo que necesitas saber sobre los prismas de una manera divertida y fácil de entender. ¿Es esta figura un prisma? Antes de sumergirnos en el fascinante mundo de estas figuras geométricas tridimensionales, […]
Seguir leyendo »02Jun
La dislexia es un trastorno específico y persistente de la decodificación fonológica (la exactitud lectora) y del reconocimiento de las palabras (velocidad y fluidez lectora) que interfiere en el rendimiento académico. Vamos a ver cómo podemos apoyar el desarrollo de las capacidades de lectoescritura en niños con dislexia. Qué es la dislexia La dislexia es […]
Seguir leyendo »31May
Los number talks permiten mejorar tus habilidades matemáticas de forma efectiva y mejorar tus actitudes hacia las matemáticas. ¿Te has preguntado alguna vez cómo hacer las operaciones matemáticas de forma rápida y precisa? Los number talks son una herramienta que te ayuda a desarrollar esas habilidades y, a la vez, trabaja otras muchas como la […]
Seguir leyendo »26May
El marco metodológico que utiliza Smartick para desarrollar sus trayectorias de aprendizaje es la investigación basada en diseño. En el siguiente post explicamos todo sobre ello. Antecedentes de la investigación basada en diseño La investigación basada en diseño es un modelo emergente de investigación educativa que promueve el diseño de innovaciones curriculares basadas en teorías […]
Seguir leyendo »09May
Pensar antes de actuar es motivo de una preocupación constante en lo que tiene que ver con la educación de nuestros hijos. Además de conocimientos específicos de matemáticas, historia o biología, queremos se comporten racionalmente, que aborden asuntos de manera reflexiva, que piensen antes de hacer las cosas. ¡Nada menos! A continuación, intentamos aproximarnos a […]
Seguir leyendo »04May
Actualmente, en el ámbito de la educación, el pensamiento computacional está en auge desde que se incluyó en los nuevos currículos educativos. En esos currículos, se propone trabajar las habilidades computacionales de manera transversal en el resto de asignaturas, pero… ¿Qué es el pensamiento computacional? Definiciones de Pensamiento Computacional La primera definición la introdujo Jeannette […]
Seguir leyendo »24Abr
En este post veremos qué son las trayectorias de aprendizaje y cómo se aplica esta teoría dentro de Smartick por lo que vamos a describir cómo estructuramos nuestros programas de enseñanza-aprendizaje. Introducción: ¿Qué son las trayectorias de aprendizaje? En los últimos años, han surgido en las Didácticas Específicas y, entre ellas, en Didáctica de las […]
Seguir leyendo »20Abr
¿Alguna vez has hablado con un robot? Es posible que hayas interactuado con uno sin siquiera darte cuenta. Actualmente todos hablan de ChatGPT, una Inteligencia Artificial (IA) diseñada para conversar contigo y ayudarte en lo que necesites. Conoce a ChatGPT: tu asistente personal de IA ChatGPT se creó por OpenAI y se lanzó en junio […]
Seguir leyendo »11Abr
Para escribir sin faltas de ortografía se requieren dos tipos de estrategias: el aprendizaje de las reglas ortográficas que permite aprender cómo se escriben grupos de palabras que siguen la misma regla (por ejemplo, aprender la regla de que las palabras que comienzan por “hue” se escriben con “h” permite saber que “hueso”, “hueco”, “huevo”, […]
Seguir leyendo »05Abr
¿Te ha pasado que alguien trata de decirte algo, pero no lo comprendes del todo, o tú has querido expresar algo y no has logrado comunicar lo que querías o te han entendido algo muy distinto? Posiblemente se deba a la falta de claridad. ¿Será posible aprender a ser claros cuando hablamos o escribimos? ¿Cómo […]
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