06Mar
Memoria y aprendizaje Habilidades como la memoria, la atención o la velocidad de procesamiento de la información son indicadores importantes del aprendizaje escolar. De todas estas habilidades cognitivas generales, varios estudios demostraron que la memoria de trabajo desempeña un papel importante en el proceso de aprendizaje (Gathercole et al, 2004; Passolunghi & Lanfranchi, 2012). La […]
Seguir leyendo »04Mar
En el post de hoy hablaremos sobre la magnitud longitud y cual es la diferencia que existe con el concepto de distancia. También de cómo se integran ambos conceptos al conocimiento en edades tempranas. Antes de todo deberemos preguntarnos si de verdad conocemos el significado de estos conceptos: ¿Qué es una magnitud? ¿Qué es la […]
Seguir leyendo »01Mar
En 2016 la Unión Europea concedió a Smartick una ayuda para desarrollar el proyecto SmartickBrain. El reto era combinar aprendizaje de matemáticas y entrenamiento cognitivo para mejorar el rendimiento educativo. Al fundar Smartick en 2009, Daniel González de Vega y Javier Arroyo se plantearon cómo aprovechar las ventajas de la tecnología para ofrecer una educación personalizada […]
Seguir leyendo »27Feb
Hay teorías sobre cómo aprender que todos quisiéramos que fueran verdad y la de los estilos de aprendizaje es una de ellas. Pensar que cada niño tiene una peculiar manera de aprender, más eficaz. Y que si no aprende bien es porque no se le está enseñando cómo debería. Resulta muy reconfortante para padres y […]
Seguir leyendo »25Feb
En este post volvemos a analizar el curriculum de matemáticas de Singapur. Describiremos los tres principios de enseñanza de las matemáticas que utilizan y las tres fases del aprendizaje que ocurren en sus aulas. Principios de enseñanza La enseñanza es para el aprendizaje, el aprendizaje es para la comprensión, la comprensión es para razonar y […]
Seguir leyendo »22Feb
El Diario de Ávila explica cómo Smartick demuestra que las matemáticas no son aburridas ni difíciles. La cabecera de referencia entrevista a uno de sus fundadores, Daniel González de Vega, con raíces abulenses. Con Smartick todos los niños pueden mejorar sus resultados y disfrutar aprendiendo cálculo o álgebra. El método online de matemáticas para niños […]
Seguir leyendo »20Feb
Gracias al avance de la tecnología aparecen nuevos dispositivos y aplicaciones que hacen más fácil el desempeño de las personas con problemas de aprendizaje o algún tipo de discapacidad. Esto se denomina tecnología de asistencia y ya se está utilizando en muchas escuelas. Hoy he seleccionado algunas de las apps o herramientas online que me […]
Seguir leyendo »18Feb
En esta entrada vamos a aprender a realizar operaciones con números romanos. Es importante que antes de continuar refresques lo que sabes sobre estos números. ¿Ya estás preparado? Pues sigamos… El sistema de numeración romano es muy distinto del sistema decimal que usamos en nuestro día a día. Fíjate en que los números 21 y 12 […]
Seguir leyendo »15Feb
Con motivo de la celebración el 15 de febrero del Día Internacional del Cáncer Infantil, Smartick lanza el Programa 1=1. Es una iniciativa solidaria con la que regalamos suscripciones del método online de aprendizaje de matemáticas a niños enfermos de cáncer. La decidida apuesta por colaborar con la sociedad ha llevado a los fundadores de Smartick, Daniel […]
Seguir leyendo »13Feb
Lo de José Emiliano es un sueño y una pena para el equipo Smartick. A la vez. Primero, la pena, porque es uno de esos niños que ha llegado al fin del mundo Smartick y se tiene que despedir de nosotros. Y nosotros de él. Segundo, muy relacionado, el sueño. Saber que tenemos niños que […]
Seguir leyendo »11Feb
El servicio de atención pedagógica y a padres de Smartick recibe a menudo consultas que dicen que sus hijos «se lían» porque en el cole ven la resta con llevada de una manera y en Smartick lo enseñamos de forma diferente. En Smartick pensamos que el uso de uno u otro algoritmo es lo de […]
Seguir leyendo »08Feb
La Revista del Club Renfe ha entrevistado a los fundadores de Smartick para su sección Emprendedores. Su objetivo: saber qué hacer para no temer las matemáticas. El método de aprendizaje de matemáticas para niños de 4 a 14 años ha conseguido formar ya a niños de 100 países. Para los fundadores de Smartick, Daniel González […]
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